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塔山访谈:亲子阅读的那些事儿

  • 发布时间:2017-07-24
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  • 作者:暂无

2017年塔山访谈第三期于7月21日晚在县文化活动中心四楼举行,特别邀请了象山丹城第五小学校长孙忠心主持访谈,同时邀请到了宁海实验小学教育集团语文老师葛肖锋、象山县常春藤绘本馆馆长张琴以及一位爱好亲子阅读的宝爸吴俊杰,和在座的30多对亲子家庭分享了《亲子阅读的那些事儿》。主要从以下几个方面进行了探讨与分享:

1.什么是亲子阅读
  亲子阅读又称亲子共读,就是以书为媒,以阅读为纽带,让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程,是在孩子没有阅读能力的时候,家长带领孩子、陪伴孩子一起阅读,让阅读成为生活的一种方式。
  2.亲子阅读最适合的阅读方式
  亲子阅读里最合适的阅读是绘本。绘本中图画的魅力可以让人有很多领悟,从中感受快乐,孩子也会在阅读中反应自我。
  3.如何进行亲子阅读
  阅读是对孩子最好的陪伴,是架起家长和孩子之间的一座桥梁。宝爸和大家分享了自己在孩子亲子阅读方面的做法,我相信让大家印象最深刻的是宝爸把家里的电视收了起来,将电视墙变成了一面面书墙,将家里的沙发变成了适合阅读的木桌椅,给孩子营造一种阅读的氛围。同时,要坚持随时随地阅读,走到哪里读到哪里,可以是在旅途的路中,也可以是在运动压腿的间隙……一边重视对孩子阅读习惯的培养,一边不忘锻炼孩子的体魄,真是应了那一句俗语:读万卷书,行万里路。
  4.对绘本阅读的延伸
  所谓绘本就是书中有图又有文,图文结合共同讲述了一个故事,表现了一定的寓意,表达了特殊的情感。绘本虽然只有短短的两三百个字,但是可以将绘本阅读进行延伸,将绘本故事“开枝散叶”。宁海实验学校教育集团葛老师给大家分享他和他女儿之间的故事。读完一本绘本,可以对绘本故事进行再创造,通过说一说、演一演、画一画等方法帮助孩子创造性地表达自己对绘本的理解,挖掘孩子对绘本的创造潜能。

  访谈期间,葛老师还亲自讲读了绘本故事——《这是谁的脚踏车》,声情并茂,受到了在座亲子家庭的欢迎和喜欢。
  通过共读,父母与孩子共同学习,一同成长;
  通过共读,为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书的感动和乐趣;
  通过共读,可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

    

  此次活动由象山县文广新局和象山妇联主办,象山县图书馆和常春藤绘本馆承办。